那些事作文500字

精选那些事作文500字4篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的那些事作文500字4篇，希望能够帮助到大家。

那些事作文500字 篇1

我的姥爷，是一个地地道道的农民。

每当放长假，我便去姥爷家里住上几天，玩上几天，和姥爷一起去田里。

我和弟弟妹妹们爱玩水，那年正到夏天，烈日炎炎，田间的大路被太阳烤的烫人。我们不愿带在树荫下乘凉，特别想下河去洗把脸，凉快凉快。但姥爷不许。交代好我们，姥爷便走向田里干活去了。

老爷前脚刚走，后脚我们就溜下河去了，踩着河边的石头戏水，乐此不疲。水很深，一个高大的成年人进去可齐头。当我们玩的正欢的时候——老爷闷声不响的出现了，他那被烈日烤的黝黑的脸上不住的有豆粒般大小的汗珠流下来，严厉的瞅着惊恐不安的我们。

我们低着头，准备迎来一场暴风雨。但是没有，姥爷回到地里。烈日下，映着老爷那高瘦的身板还有那一头灰白的头发。直到现在，我才明白，老爷不让我们下河是因为他对我们的关心，对我们的爱啊！烈日虽然还是不停地在散发着热量，但是我的心，仿佛被清凉的泉水浇过一样，一点都不觉得热。

一年的大年初二，我们一家人幸福地坐在桌前吃团圆饭。桌上那美味的菜，都是老爷用辛勤的汗水浇灌的。姥爷不停地给我们夹菜，我看到了他那双手——那双布满褐色斑点、一根根粗粗的青筋暴露出来的苍黄的手。姥爷是为了我们这班孩子每天不停的操劳的而变老的，他希望我们每人都好好学习，考上大学，找到好工作，过上幸福的`日子。我们身上寄托着姥爷对我们的期望，我们怎么能不好好学习回报他呢？

这就是我的姥爷！最爱我们！最关心我们的姥爷！

初一:孙淑娴

那些事作文500字 篇2

前几天，我们班发生了一次“香蕉大战”，你毫无疑问要问了，为了更好地一根香蕉也要“大战一场”？嘿嘿，今日我也来让你讲一讲。

这一天下午吃过饭，邹天笑把香蕉拿出来，刚提前准备要吃，张晨磊看到了，好像一个挨饿的人看到了一块吐司面包，马上冲过来，一把拿过邹天笑的香蕉。邹天笑见了，妄图把香蕉拿抢回家，可是张晨磊紧抓香蕉，分毫沒有放手的含意，因此两个人扭成一团，进行了一场“角逐香蕉对决”。

她们把香蕉抢来抢去，拉拉扯扯，柔弱的香蕉可经不住她们俩的争夺，立刻不知道如何的，香蕉被撕掉了一块皮，一部分香蕉肉外露在外面。邹天笑见了，猛然一口咬下来，张晨磊一看了解此次抢香蕉失败了，就一放手，把香蕉给了邹天笑，怏怏地走了。邹天笑看张晨磊早已离开了，赶快把剩余的香蕉一股脑儿所有塞入了嘴唇里，防止第二次被抢。

严佩宜好像还不知道有这件事情产生，也把自己的香蕉拿了出去，我赶快跟她说：“赶紧香蕉收好，当心张晨磊抢了！”也许是她沒有听到，并沒有作出一切反映。张晨磊恰好看到了，立刻狂奔回来，提前准备对第二个“猎食”开展争夺。幸亏严佩宜反映回来，发觉他的妄图，马上收拢了香蕉。哈哈哈哈哈！张晨磊沒有反咬一口。

我们班的同学们简直好玩儿，为了更好地一根香蕉就不闻不问！别的有趣的事，下一次再说吧！

那些事作文500字 篇3

每个人的童年都会留下很多值得纪念的照片，比如说萌照。今天，就让我给你们介绍几张吧！

吴思姚的萌照别提有多好笑了。她头上顶着一个黄树叶帽。这造型，让我想起了电视中的葫芦娃。“葫芦娃，葫芦娃……”搞笑的徐子翔，早已亮出他的大嗓门，唱起了动画片《葫芦娃》的主题曲，给这张照片配上了音乐呢！你看，照片上吴思姚的眼睛笑成一条缝，小巧的嘴巴露出8颗还未发育的乳牙。吴思姚笑什么呢？她是在嘲笑徐子翔配的音乐太难听吗？而此时的我们呢？早已笑开了怀。

陈俊彦小时候的照片，别提有多少萌呆了呀：眉毛倒立着，像两条倒挂着柳叶。嘴角往上扬，双臂摆出一个动感超人的姿势……那模样，真逗！我们纷纷起哄起来：“动感超人也！奥特曼咧！”徐子翔的嘴巴又闲不住了，又开始笑起来：“哈哈哈，嘻嘻嘻……”听他的那个笑声，别提有多销魂了呀！

吴优小时候的照片，别提有多少逗了：她穿着一件婚纱小礼服，头上戴着一顶花环，花环后面镶着一条洁白的白纱……这打扮，唯美！可是，她的表情和这背景完全格格不入：眼睛睁着老大，圆得像一颗饱满的小豆子，眉毛若隐若现，跟刚刚起床的李晨一模一样呢！最特别的是，鼻孔好大呀！可以塞进去两颗用纸币揉成好大的球！还有那张嘴巴，张得大大的，可以塞下一个灯炮！这滑稽的表情，令大家捧腹大笑。

每个人儿时的萌照，总能勾起许多美好的回忆！你的萌照呢？

那些事作文500字 篇4

好学生也好，坏学生也罢，标准是什么，孰是孰非，很难说得清。然而，关于逃课那些事儿，总会有一种近乎荒诞的相似。

逃课，顾名思义，就是学生因为某种原因选择不在某位老师的某堂课报道且并未请假。学生逃课总会有这样或是那样的理由：起床太晚懒得去，想去吃饭懒得去，生病了没精力去，老师课讲得不好不愿去，女朋友来了没时间去诸如此类冠冕堂皇的理由，归结起来，莫如是逃课的百变理由。

学生侥幸避过老师的火眼金睛，当真可以玩得潇洒吗？从远离教室的那刻，他们就内心忐忑，担心被纪律委员记名，担心被老师扣学分，总有那么些佯装镇定的学生摆出事不关己的态度，当任课教师真正生气时，他们要么屁颠屁颠返回教室向老师道歉，要么破罐子破摔与老师势不两立，很难想出他们的第三条出路。

老师若想揪出逃课的漏网之鱼，终究是要下一番功夫的，例如让学生举手答道；或是起立答道；最带有诙谐意味的一种方法总会让人忍俊不禁，老师点一个人名，出去一个学生，原则便是只许进不许出，看着鱼贯而出的学生，大家在嬉笑过后，有没有思考过，为什么学生会逃课，究竟是出于什么原因让老师为找出逃课的学生竟使出了这样的绝招？

学生上课需进教室，这是最起码的尊重，不管是对自己，对老师，还是对父母。逃课之后，短暂的安逸过后，更多的是内心的一种迷茫，既然我们有机会来到课堂，为什么不珍惜这番机会呢？心若向阳，必迎花开。